日前，国家教育部的《学习型社会建设中的社区教育发展研究》子课题《学习型组织建设与社区教育发展研究》研讨会在钟楼区举行。中国成人教育协会副会长、江苏省成人教育协会会长、原省教育厅副厅长陈乃林出席了课题研讨会。

　　钟楼区和北京西城区、上海闸北区、杭州萧山区、武汉硚口区共同承担《学习型组织建设与社区教育发展研究》研究任务。研讨会上，五个城区交流了各自的研究进程以及课题报告的撰写情况，进一步梳理了学习型组织的基本定义、主要类型、一般特征以及学习型组织建设和社区教育的关系作用，推出了五个城区建设学习型组织的特色案例，深入探讨学习型组织建设促进社区教育的未来发展思考。

　　近年来，钟楼区将学习型社区案例作为课题研究的把手，提出“思想认识的突破、组织管理的突破、教育项目的突破、运行机制的突破和学习模式的突破”五个“突破”，归纳出“个体自主式”、“团队互动式”、“群体共享式”三类学习模式，推出特色文化楼道、文化超市、项目培训、民间组织、社区论坛等八大教育载体，初步形成一条行之有效的社区教育发展思路，在课题研究报告中确立了应有的地位。《推进学习型社区建设，实现社区教育“五化”工程》的社区教育经验总结，近期在厦门举办的“2008年海峡两岸推进终身教育研讨会”和在上海举行的“第六届长三角社区教育发展论坛”中作了大会交流。（蒋钰/文　周健/摄）